Nhằm nâng cao nhận thức cho đội ngũ nhà giáo về tầm quan trọng của việc đổi mới chương trình đào tạo, đồng thời nâng cao năng lực xây dựng chương trình, giáo trình đào tạo đáp ứng nhu cầu của người học và xã hội, Trường Cao đẳng Y tế Lạng Sơn tổ chức Hội nghị tập huấn “Nâng cao năng lực phát triển chương trình, giáo trình đào tạo” cho toàn thể nhà giáo trong toàn trường.

Ảnh: TTƯT. Ths.Bs Trịnh Thị Xuân Quỳnh, Bí thư đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường phát biểu khai mạc Hội nghị tập huấn

Hội nghị tập huấn được TTND.TS.BS Trương Tuấn Anh – Hiệu trưởng Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định và Ths. Bùi Thị Khánh Thuận, Phó Trưởng phòng đào tạo, Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định trực tiếp lên lớp truyền đạt, hướng dẫn các nội dung. Dự Hội nghị có lãnh đạo các phòng ban cùng toàn thể nhà giáo trong toàn trường.

Ảnh: Các đại biểu tham dự Hội nghị tập huấn 

Tại Hội nghị, các nhà giáo đã được tập huấn các nội dung:

Xây dựng chương trình đào tạo: yêu cầu về chương trình đào tạo, cấu trúc và thiết kế nội dung của chương trình đào tạo, thiết kế đề cương chi tiết môn học, đánh giá người học, xây dựng yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau tốt nghiệp đối với ngành, nghề đào tạo.

Xây dựng mục tiêu, với ba lĩnh vực lớn: kiến thức, kỹ năng, thái độ; cách viết mục tiêu theo tiêu chuẩn SMART (S (specific) – Cụ thể; M (measurable) – Đo lường; A (Achievable) – Khả thi; R (relevance) – Phù hợp; T (time) – Thời gian.

Xây dựng tài liệu dạy học gồm: yêu cầu về giáo trình đào tạo, cấu trúc của giáo trình đào tạo, biên soạn giáo trình đào tạo,…

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm dùng làm công cụ lượng giá - đánh giá.

Ảnh: TTND. TS.BS Trương Tuấn Anh - Hiệu trưởng Trường ĐH Điều dưỡng Nam Định - Giảng viên chính của đợt tập huấn

Ảnh: Quang cảnh Hội nghị tập huấn

Hội nghị tập huấn có ý nghĩa thiết thực đối với Trường Cao đẳng Y tế Lạng Sơn nói chung và mỗi nhà giáo nói riêng. Hội nghị tập huấn lần này sẽ giúp các nhà giáo tiếp cận được những nội dung, phương pháp, kỹ năng mới, qua đó góp phần nâng cao năng lực trong việc xây dựng chương trình, giáo trình đào tạo cho các bậc học, từ đó, góp phần nâng cao chất lượng công tác đào tạo trong nhà trường.

Đàm Thị Thu Trang